大师课堂——孩子英语学习关键期，如何学习才更高效？

    孩子，是每个家庭的希望，也是国家的未来！

    如何培养孩子具备适用未来的各种能力？一个普遍的观点，未来会是一个AI时代，一个越来越智能、国际化程度更高的时代，越早掌握流通性最强的英语语言学习的技巧和方法，才能有更多机会阅读和学习更多知识，才有具备未来的卓越竞争力的可能性！

    在竞争来临的同时，传统英语教育也凸显出种种问题：

    1、从幼儿园开始，小学、初中到大学，都是围绕着一门语言的熟练精细度，反复通过背诵单词，书面考试，忽视背后的文化背景和语言之外知识的传授；

    2、学习成果检测与实际脱离，测的是解题的能力，却不是应用的能力；

    3、以老师为中心，是老师要讲什么，而不是学生想学什么。

    2019年10月9日，在关键词教育近50名优秀教师的共同参与下，与全球知名的教育集团——培生集团（Pearson）的美国教育专家、EFL（English as a Foreign Language）英语教育大师Mario Herrera，进行了三大英语未来教学模式的探讨和互动：

    ✔ 如何突破传统语言教育的问题？

    ✔ 关于“未来英语教育应该是怎么样的？

    ✔ 如何给孩子带来更高效的课堂”？

    从教近40年，专注EFL领域的Mario大师，席间和关键词教育的老师们一起，结合中国孩子的英语教育探索的成功经验，为我们揭开了未来高效课堂的终极“秘密”。

    关键词教育创立至今，累计为300000中国孩子提供英语学习解决方案，在英语教学探索方面积累了丰富的教学经验，作为近十年的“朗文示范学校”金字招牌的拥有者，Mario开篇就重点以关键词教育在百鸽笼、宝安壹方的两次教学研讨案例进行分享，并高度赞扬了关键词对于孩子英语学习领域的专业和专注！

    Mario认为，关键词教育从创立至今，一直在践行的内容与语言整合学习法CLIL（Content and Language Integrated Learning）及其应用，是破解传统英语教育问题的“利器”！

    内容与语言整合学习法CLIL，起源于欧洲，是“沉浸式教学”和“内容式衬托”教学的完美结合，通俗来说，就是在孩子英语语言的学习过程中，融入自然、人文、数学、化学等多种跨学科知识，让孩子在课堂上，学习到多维度、多层次的技能及知识！

    关键词教育教学案例，涵盖了广泛的学科知识

    与传统英语教育相比，未来的英语高效课堂应该具备——

    ✔ 跨学科，多层次语言学习，让孩子一堂课，不再只停留在语言的学习上，还能体会到背后丰富的人文差异化，以及涵盖的自然、科学等知识！一堂课=英语+多学科，才最高效！

    ✔ 回归语言运用本质，在线上、线下为孩子提供不同纬度的英语应用场景。

    关键词教育线上场景资源一览

    ✔ 开放式课堂，让孩子自主思考，自由表达，没有标准答案！

    开放课堂教学案例：每个孩子看到的都不一样哦！

    随着现代英语教学理论的不断发展，CLIL作为一种基于学科内容和能力建构的教学路径，不仅能帮助老师更高效地开展英语教学，同时也能培养孩子跨学科学习的能力，让孩子更从容的面对21世纪的新挑战。

    关键词教育作为培生朗文教材教学的示范学校，此前已经将所有课程进行了全面的迭代跟新，启用了Big Fun和Big English系列教材并开发了相应的作业及线上复习小课堂。全新的线上轻应用2.0也即将全面上线。让孩子随时随地快乐的学习英语。

    关键词教育，会一直秉承着“善教者·志”的教学理念，不忘初心，坚持将最优质的教育带给我们的孩子，助力孩子适应未来的挑战，成为富有沟通力、领导力、创造力、思考力和协作力的21世纪小公民。