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社会动态

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

时间:2015/11/5 12:55:09   作者:王宝珠   来源:华夏教育网   阅读:1112   评论:0

如果将现在大学毕业生就业形势之严峻的状况形象化,那么你可以想象一下节假日高速公路上拥堵的车道。比这个还严重的是,我们的毕业生远远比那时那景的汽车要多,而且没有一张交通图,更没有红绿灯,也没有交通协管员,更没有调度员。就是这样也就算了,更重要的是我们相当大一部分“汽车”还不知道自己的目的。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办,中国农业大学、北森生涯学院(beisenedu.com)承办为期五天(2015年10月24-28日)的第五届生涯规划国际论坛近日圆满落幕,来自世界各地在生涯规划领域颇有成就的专家、学者、政府部门等等相关人士进行对话,汇聚一堂,用他们苦心孤诣的学术成就和顶尖的智慧来讨论解决这个世纪问题,令人醍醐灌顶。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。

 

相对于琳琅满目的工作坊和三大同时进行的专题而言,26日的主题发言会,更可以理解为一次规模宏大的思想铺陈。新常态下高校的毕业就业指导该何去何从?星星之火可以燎原,万众创新万众创业的大趋势之下,指导学生的燃点在哪里?必须以什么为核心才有望在看似山穷水尽的迷途,发现“又一村”?国外的生涯规划行业是怎样发展起来的?他们又是如何指导本国高校学生的?他们如何看待中西方的生涯规划发展现状,有什么好的建议和经验提供?

 

对于上述各位高校老师密切关注的问题,中国国家教育部权威嘉宾、中国生涯规划领域的学者、英国剑桥大学商学院教授Alan Barrell等等,都做出了深中肯綮的解答。

 

会上各位权威嘉宾以高瞻远瞩之战略谋划奏响创业大军强音,引发高校就业创业指导教育的新思考,提出了新常态下高校毕业生就业创业指导服务的新形势与新任务。

 

以下是部分大会现场嘉宾代表:

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长张车伟)

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(教育部高校学生司副司长荆德刚)

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(教育部高等学校创业教育指导委员会副主任委员、中国青年政治学院教授李家华)

 

来自美国北卡罗来纳大学香槟分校心理系教授(NCDA前主席)Duane Brown非常风趣幽默,刚上台就向众人宣布:“我不会就坐在那儿,我应该会拿着话筒在台上走来走去。”他例举了古今中外具有创新精神的科学家、发明家来论证现代主义与后现代主义,谁才是促进职业发展理论与实践的最佳基础。从哲学思辨角度说明了怎样才能拥有创新的正确思想,以及拥有正确思想的重要性。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(美国北卡罗来纳大学香槟分校心理系教授(NCDA前主席)Duane Brown教授)

 

生涯规划领域中的先行者--北森生涯学院回顾了十年来走过的风雨历程。2004年成立初,北森生涯学院给出前来做生涯咨询的某位企业家两种不同方向的答案,这表明了我国生涯规划行业发展初期是充满疑惑和争议的。随着发展,北森生涯学院培养出了一批批高技能的咨询师,并且已有咨询者受益于生涯规划的成功案例。此后北森生涯研究院与NCDA/NBCC等机构合作,先后研发出GCDF(现更名为BCF北森生涯规划师认证培训)、BCC、TTT、TTT2、EET、GCT等十余种培训项目;朗途、Careersky、分类卡、职业锚等近十个专业工具,所有知识产权项目累计25种,其课程体系及专业工具之丰富,可谓今非昔比。

 

象牙塔被打破的瞬间,看到的是浩淼星空。学校与社会的界限逐渐在模糊,相比较各高校的创业指导服务尚且处于初期阶段,各大生涯商学院发展已臻于成熟,自然应当在己身的行业领域里做出表率,引领万众创业万众创新踏上万里长征的第一步。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(北森生涯总裁王朝晖)

 

三大专题指导力促生涯规划在各大高校落地生根

 

27日分别在中国农业大学的曾宪梓楼、食品学院报告厅、公主楼举行的创业指导服务、高校就业指导服务、生涯理论、咨询与研究同时进行的三大专题为各大高校老师们提供了教学实操的可行性。

 

我们国家地大物博,由于地理、人文环境等各种原因,经济水平也各有差别。有些高校尚且处于摸索阶段,有些已然孕育出了成形的模式并卓有成效。他们的经验可以借鉴,也有相当一部分精华可以复制。三大专题指导服务既有宏观的勾勒,也有微观mode印证。既有教育部宏观指示,又有来自海峡对岸台湾的基金会助力,还有北大、清华和河南黄河边上的民办高校、甚至湖南大中专院校等与会分享独到经验,林林总总,只要前来,必有收获。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(美国普渡大学生涯中心副主任管理学院辅导专职导师Maureen Huffer Landis)

 

来自美国普渡大学生涯中心副主任管理学院辅导专职导师Maureen HufferLandis带来的一句非洲谚语“需要整个村庄的努力去培养一个孩子”可以将此次大会串连成一条完整的线,我们的专家、学者以及其他相关人员以其出类拔萃的智慧将这条线已经在各自的领域走成面。

 

这里有万紫千红的经验:

 

任何大学生创业工作都是以共同统筹协调,协同推进,整合资源,组织实施为基础的,这些计划和理论如何落到实处,请看大连东软信息学院的“产学合作”的办学特色及把整个学校打造为国际化创业生态社区的长远规划、黄河科技学院如何打造出12000平米的创客工厂、武汉理工大学是怎样建构起创新教育创业教育和创业实践三层互融模式、餐饮O2O新秀“饿了吗”在就业创业老师的指导下,到底是怎样走出清华大学校园的。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(清华大学学生职业发展指导中心主任林成涛)

 

这里也有无所适从时的清醒剂:

 

I创联合创始人杜葵先生一句话将创业的风险诠释得淋漓尽致:创业是一个无知的人,要带着一群他不认识的人,去一个谁都没去过的地儿。其实那些成功的企业家背后,除了机遇带来的巧合,还有对人性深刻的洞察,这表明了大学教育不仅不能急功近利,而是需要以更长远的目光,培养出具有深厚文化底蕴、意志品质顽强的人。

 

大道至简。“所有的教育体系和人才培养方案、创业都是水到渠成的事情,千万不要揠苗助长”。这是来自大连东软信息学院创新创业学院院长邓珊在当天大会上给我印象最深刻的一句话。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(观众席座无虚席)

 

与会专家和学者、老师们都不约而同地强调了培养大学生创业实践为第一位,无论是河南省教育厅学院处长、就业指导中心吕冰主任带来的“四位一体”模式,还是刘淑慧老师的“一个中心、两个特色、三个层次、四个平台以及取得的五大成效”都应当遵循和正在遵循的规律。

 

除此之外,我们还可以知道:

 

一个人的职业生涯并不是呈线性发展的,混沌理论可以指导人们在不确定性的范围里面提高自己的幸运程度。给我们带来生涯混沌理论的James Bright展现出了典型的西式讲学风格:一边在台上向观众讲述一个有小狗、有乒乓球还有蝴蝶的故事,一边往台下观众丢乒乓球。声情并茂的互动式发言引起了全场老师们极大的兴趣,让一次学术研讨会成为视听的极致享受。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(澳大利亚ACU大学心理系教授、澳大利亚心理学会会员James Bright)

 

澳大利亚生涯发展协会副主席Peter McIlveen畅谈生涯叙事,在生涯咨询中应用叙事疗法,通过咨询者自己的讲述,以故事叙说的方式来帮助来访者进行自我探索,重构自己的生命故事,解决人生主题、自我概念等一系列问题。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(澳大利亚南昆士兰大学心理系副教授Peter Mcllveen)

 

同一个问题,换一个角度,就有不同的答案。这一系列弥足珍贵的思维激荡,帮助我们在学习过程中具体运用,既有利于问题的解决,又能使思维起点和过程都具有高度的灵活性,从而摆脱传统的窠臼,寻找到新的出路。

 

我们要怎么改变这个世界,你就必须成为你希望在这个世界上看到的改变。

 

来自台湾阳明大学社科院的教授黄素菲跟大家分享了生涯兴趣小六码,再一次表明了学习跟工作是多元对接的关系,问题是你要找准自己的最佳契合点在哪里,拥堵的高速公路上,只要寻找到混沌中的规律,即可让每一辆“汽车”知晓自己去往何方。甚至许多人到中年的高校老师们还可以从澳大利亚南昆士兰大学心理系副教授Peter Mcllveen的讲话中受到启发,在教学相长中解决自身面临的职场困惑。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(台湾阳明大学社科院教授黄素菲)

 

这里星辉交映,人们畅所欲言,构筑了大学生创业就业指导工作的辽阔巨幅,也展现了生涯规划行业辉煌无量的前景。

 

第5届生涯规划国际论坛 定位人生成就发展

 

(于北京西郊宾馆举行的精品工作坊)

 

在这次学术研讨会上,英国剑桥大学的教授曾经说,在当代这样一个时代到来的时候,让我们准备好共同与智者同行,共同拥抱万众创新时代一个到来。在人生的每一个漂流中,可能会远离我们的人生坐标。问题在于,我们应该学会在远离目标的时候,去创造条件,接近目标。所谓创造条件,本身就是一种进取,一种求索,一种心向即定目标的执着,一种坚忍不拔的追求,这便是我们的生涯规划。

 

北森生涯学院,只为点亮中国人的生涯之路!


出处:华夏教育网
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